Tác giả: Hồ Thị Thiên Ngân

Đối tượng của giáo dục sức khỏe rất đa dạng, không thể cùng một lúc chúng ta có thể làm thay đổi hành vi sức khỏe của tất cả mọi người với mọi vấn đề về sức khỏe. Việc xây dựng kế hoạch phù hợp cho nhóm đối tượng trong một thời gian hoặc một nội dung là việc làm hết sức quan trọng cho phép chúng ta đạt được mục tiêu và hiệu quả của giáo dục sức khỏe cộng đồng. Truyền thông giáo dục sức khoẻ cho học sinh khối tiểu học Tp. Biên Hoà Đồng Nai, tiến hành trong thời gian 02 năm (2/2016 – 5/2017) được xây dựng dựa trên nền tảng những đặc điểm: Văn hóa, địa lý, xã hội, tuổi, vùng miền …. Nội dung, phương pháp, phương tiện giáo dục mang tính phổ cập phù hợp với đối tượng (phụ huynh, học sinh, giáo dục). Mục tiêu nâng cao nhận thức cho học sinh về việc phòng chống bệnh truyền nhiễm cũng như ý thức chăm sóc sức khoẻ để phòng chống các dịch bệnh, cũng là vấn đề quan trọng được ngành giáo dục đặc biệt quan tâm thực hện thường xuyên trong các năm học. Trong 02 năm qua các trường tiểu học đồng loạt lên kế hoạch và triển khai các hoạt động, mô hình, hình thức đa dạng phong phú, hấp dẫn thu hút sự tham gia của đông đảo học sinh, kế hoạch được triển khai thực hiện một cách đồng bộ với sự phối kết hợp giữa các bộ phận, đoàn thể, nhà trường và hội phụ huynh học sinh các ban ngành đoàn thể tại địa phương.

Hoạt động được triển khai:

Nội dung triển khai:

• Cung cấp kiến thức: Đoàn thể, phụ huynh học sinh trong các buổi họp phu huynh học sinh toàn trường, mục đích phụ huynh phối hợp cùng nhà trường nhắc nhở, giáo dục con em thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch bệnh.
• Tổ chức tuyên truyền, giáo dục cho học sinh thói quen rửa tay, thực hiện 5 chuẩn cho nhà tiêu hợp vệ sinh, xem video tuyên truyền hướng dẫn các biện pháp phòng chống bệnh.
• Các hoạt triển khai qua buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt giáo dục ngoài giờ lên lớp, sinh hoạt chủ nhiệm lớp, sinh hoạt đội, phát thanh măng non, tiểu phẩm măng no tuyên truyền.
• Tổ chức các cuộc thi : Hội thi rửa tay đúng cách, hội thi vũ điệu rửa tay ở các khối lớp, đố vui, hái hoa dân chủ, về tính nguy hiểm của bệnh, biện pháp phòng chống.

Tiêu chí đánh giá

Kết quả cuộc thi clip video: 37/40 trường tham gia

Nhận định:

1. Xây dựng mô hình can thiệp thành công: Lựa chọn giải pháp phù hợp khi triển khai khối tiểu học.
2. Sự ủng hộ chính quyền địa phương, ngành giáo dục : Thể hiện sự chỉ đạo xuyên suốt từ cấp chính quyền (UBND Tp. Biên Hoà, ngành giáo dục, y tế)
3. Khả năng duy trì cao: Thực tế, cần thiết, lợi ích nguy cơ liên quan hành vi.
4. Tác động cộng hưởng cao (cộng đồng: GV, phụ huynh, học sinh, chính quyền)
5. Tác động đến học sinh và phụ huynh học sinh:
   • Tác động hiệu quả lên nhận biết, hiểu lợi ích của hoạt động truyền thông mà nhà trường triển khai, được sự đồng tình ủng hộ và tích cực phối kết hợp với nhà trường trong việc giáo dục ý thức CSSK, thự hiện biện pháp phòng chống bệnh.
   • Tác động rất lớn đến các em học sinh trong thay đổi hành vi, những thói quen  trước kia để hình thành những thói quen tốt trong phòng tránh bệnh thể hiện thực hiện rửa tay đúng cách bằng xà phòng và nước sạch, thói quen bảo vệ , giữ gìn ngôi trường, nhà vệ sinh sạch.
   • Hoạt động này được thực hiện tại nhà, sự quan tâm tham gia từ gia đình các em.

Một số hình ảnh hoạt động 

Đăng bởi: Huy Phạm - TTĐT